羊质虎皮网

您现在的位置: 首页 > 车水马龙 > 正文内容

桂花雨优秀教学设计

来源:羊质虎皮网   时间: 2019-04-01

  桂花雨优秀教学设计就在下面,各位老师,请看:

  桂花雨优秀教学设计【1】

  教学目标:

  1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2. 透过语言文字,体味桂花雨的“香”和作者童年的“摇花乐”。

  3.想象课文描写的情景,体会作者的思想感情,能联系生活实际,谈谈对课后练习4中“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。

  教学重难点:

  重点:体会作者“摇花乐”。

  难点:体会母亲说的“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”所表达的感情。

  教学准备:

  课件

  教学过程:

  一、谈话激趣,读题设疑。

  1.谈话:金秋十月,桂子飘香。桂花是江南最常见的一种花,它走进了许多的诗篇,也走进了作家琦君的童年生活。今天我们继续学习11课:《桂花雨》,请大家再来读一读课题。

  2.读了课题,你最想知道什么?(桂花雨是怎样的?)

  二、初识“桂花雨”。

  1.同学们快速浏览课文,看看谁能用文中的语句找到这令人向往的“桂花雨”?

  出示:

  这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”

  指生读、男女生互读。(老师在学生朗读的过程中,注意引导学生读出三个“感叹号”的语气。)

  读了这句话,我们明白了这是一场怎样的雨?(生答。板书:飘香的雨)

  2.设疑:同学们,下面,就让我们用心去读读课文,要求:看看自己能不能发现课文中描写“桂花香”的语句呢?

  3.学生读书,老师巡视指导。

  三、赏读“桂花雨”。

  1.学生交流文中描写“桂花飘香”的语句。

  2.品词析句,重点指导。

  出示:

  (癫痫要怎样才能治好呢1)桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

  品读“浸”。

  ①当你读这句话时,哪个词突然冒出,给你留下深刻印象。

  ②好好品品这个“浸”字,轻轻读,慢慢读,读出“浸”的味道来。

  ③苏州的桂花公园的桂花香飘十里,为什么家乡的桂花不用“飘”呢?用上“飘”读读。想想为什么?

  (老师引导学生说出:用“浸”能体现出桂花的香气,更能体现出桂花香气散发的地方更多。)

  扩展训练:

  ①在农田勤劳耕作的人们,远远的就能闻到——

  ②刚刚放学,走进村子的孩子们,此时此刻,他们——

  ③远在村口池塘边垂钓的老者,也能——

  老师引导学生再来读:桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

  (2)全年,整个村庄都沉浸在桂花香中。

  ①朗读指导:是呀,泡上一杯浓浓的桂花茶轻轻地呷上一口,这香真是沁人心脾,叫人难忘啊。把这种感受送进去读一读;过年时尝一口糯糯的甜甜的桂花糕,这花香唇齿留芳,弥久不散,谁来感受这样的香?读

  ②教师指导:每当桂花盛开时,满树生香,花香随风飘逸,弥漫四方,人们沉浸在花香里;不开花时,人们用它泡茶做糕点,整个村子全年也都像被浸泡在花香里似的,人们被这浓浓的花香给深深地陶醉了。读好“浸”字,你就能进入花香的境界了。

  让我们一起陶醉一下(齐读)。

  3.过渡:桂花成熟的时候,就应当“摇”,摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。同学们,如果任它开过谢落在泥土里,尤其是被风雨吹打下来,那就是湿漉漉的,香味就差多了。所以,(老师引读)——

  “摇桂花”对我是件大事,所以老师缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛!”

  出示:

  这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”

  (1)是呀!这就是奇妙的桂花雨。你们想读读这个句子吗?(朗读指导)

儿童癫痫病的治疗方法有哪些

  (2)下面,老师带你们一起去欣赏“桂花雨”。请大家轻轻闭上眼睛。师配乐扩展吟诵:

  这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。我尽情地摇着桂花树,任由桂花像雨点一样纷纷落下来,摇啊摇,桂花落在我的头上、脸上、肩上、身上、脚上,落得我满头满身都是,我沐浴在香甜的桂花雨中,整个人陶醉了,我忘情地喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

  (3)听着听着,你仿佛看到了什么呀?指生回答。

  (4)此刻,我们也都浸在香气四溢的桂花香里了!摇啊摇啊,桂花落下来了,落到你的肩上,落到你的手上、脖颈里、鼻尖上……这香喷喷、金灿灿的桂花雨落在你们身上,你们想说些什么吗?

  (5)教师引导:这仅仅是一场“香气扑鼻的雨”吗?这还是一场什么样的雨?

  (指生回答:开心、快乐、美好等等,师板书:快乐的雨)

  (6)让我们带着这种快乐,再来读这句话。

  6. 这情景多浪漫,多快乐啊,不但感染了作者,还感染了父母亲。父母亲是怎么做的?

  ①师:母亲洗净双手,父亲点上檀香,父母对桂花是如此的虔诚和敬重,这一切是那么富有情趣。于是,父亲诗兴发了,即时口占一绝:

  出示:

  细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。

  ②你知道这首诗写了什么吗?(父亲用诗的形式写出了“摇桂花”的情形以及桂花给一家人带来的快乐)下面,我们来学着父亲的样子吟一吟这首诗吧。

  四、回味“桂花雨”。

  1.过渡:桂花的香,摇花的乐,花雨的美都让我对桂花魂牵梦萦,但仅此而已吗?还有更特殊的原因吗?让我们再深入地读读课文第五自然段。

  出示:

  可是母亲常常说:“外地的桂花再香,还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。”

  你感受到了什么?难道是异地的桂花不好吗?

  (引导学生理解,课文中作者的母亲因为对家乡有着特别深厚的感情,她已经不是在用嗅觉来区分,而是用感情,用真心体会着桂花的香气。)

  2. 指导朗读:读这句话时,要读出母亲的什么感情?颠痫病治疗法>

  3. 母亲的这番话,这份情,自然影响了我,感染了我。母亲难忘,我更难忘,难忘家乡的桂花,难忘家乡的亲人和朋友,难忘家乡的一切。

  4. 教师朗读《烟愁》后记片段:

  每回我写到我的父母家人和师友,我都禁不住热泪盈眶,我忘不了他们对我的关爱,我也珍惜自己对他们的一份情,像花草树木似的,谁能没有根呢?我常常想,我若能忘掉亲人师友,忘掉童年,忘掉故乡,我若能不再哭,我宁愿搁下笔,此生用不再写,然而,这怎么可能呢?

  5. 教师小结:作者对童年的怀念,对母亲的依恋,对故乡的留恋,怎能不让她魂牵梦萦呢?思乡的情结象桂花的香气一样浓郁,不仅溢满满在作者的心中,还溢满在我们大家的心中。

  6. 让我们饱含深情的朗读:

  出示:

  这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”

  (板书:思乡的雨)

  五、总结升华——记录美丽人生。

  老师谈话:

  原来,作者写桂花雨,其实是记录美丽的人生。童年生活里那场纷纷扬扬的桂花雨、那阵阵飘逸的桂子芬芳,都化作了一份思乡情永远地萦绕在作者心中。乡情难忘、童年难忘。桂花雨是飘香的雨,是快乐的雨,更是思乡的雨,让那场美丽的桂花雨永远飘落在我们心间,让我们拿起手中的笔记录下那令人难忘的摇花乐吧。

  六、布置作业:

  1.小练笔:以《摇花乐》为题,写一段话。

  2.课外阅读:

  琦君女士的作品《细雨灯花落》《读书与生活》等书。

  桂花雨优秀教学设计【2】

  【教学目标】

  1、学会“箩、杭”2个生字。

  2、正确、流利有感情地朗读课文。

  3、学会边读过想象课文描述的情景,边读边体会作者通过景物表达的思想感情。

  【课前准备】

  1、按要求预习课文,自学生字词。

  2、查找有小儿癫痫表现症状有哪几种关桂花的资料。

  3、准备《桂花雨》的课件。

  【学习过程】

  一、导入

  师:这段时间,咱们校园里经常可以产闻到一种什么香?(板书:桂花)。今天我们将学习一篇有关桂花的文章。(板书:雨)。齐读课题。这节课我们将走进课文,一起来感受作者表达的情感。

  二、粗知课文大意

  1、用轻快的速度默读课文,一边读一边想:课文主要写了什么内容?

  2、小组合作交流学习:

  伙伴之间互相读课文,纠正字音,再说一说课文的主要内容。

  3、全班交流。

  三、品读语句体会情感

  1、“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

  ⑴ 家乡院子里的桂花是怎样的?

  (理解“浸”突出桂花香。)

  ⑵ 这里的桂花又是怎样?

  ⑶ 为什么母亲要这么说?

  (体会母亲对家乡的思念。)

  ⑷ 是呀,母亲这句朴素的话语道出了她心中所想,她每年都闻着家乡桂花,关注桂花,收获桂花,体验着馈赠桂花的快乐,吃着桂花做的饼,喝着桂花的茶……桂花伴随着母亲的生活及至生命。我们不难看出,桂花在母亲心中的份量有多重,思念家乡的感情有多深。

  2、“于是,我又想起了在故乡童年时代的摇花东,还有那摇落的阵阵桂花雨。”

  文中作者是怎样向我们诉说她童年时的“摇花乐”的?

  ⑴ 轻声读。

  ⑵ 指导“我”说的话,以及最快乐的那一部分:

  体会“迫不及待”、“赞美”这两个词。

  ⑶ 作者为什么听到妈妈说的这话,就会想起故乡童年时代的“摇花乐”和那阵阵桂花雨。

  3、体会作者的情感(抓住文字)。

  四、回归整体

  课文以生动朴素的语言向我们介绍了作者童年的生活,内容丰富,感情真挚,文字中蕴含着浓浓的乡情,让我们再一次来欣赏香在鼻里,甜在心里的桂花雨。


推荐阅读
本类最新

© zw.exzan.com  羊质虎皮网    版权所有  京ICP备12007688号