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幼儿园中班快乐泡泡科学教案

来源:羊质虎皮网   时间: 2019-04-01

  活动目标:

  1、体验到吹泡和发现秘密的快乐、成功,获得自信;

  2、在操作活动中能认真观察、积极探究,并能够大胆表达自己的想法;

  3、通过实验知道粗吸管容易吹出大泡,细吸管容易吹出小泡;尖的方的吹泡工具都会吹出圆圆的泡。

  活动重点:

  不同的吹泡工具吹出泡泡的不同点和相同点。

  活动难点:

  观察并记录,尖的方的吹泡工具会吹出什么样的泡泡。

  活动准备引发癫痫病发作的有哪些因素

  粗细吸管,圆的尖的方的自制吹泡工具,泡泡水,记录单,抹布每人一份。

  活动过程:

  1、入场,教师吹泡,幼儿玩泡进教室。教师示意幼儿坐好。

  2、探究粗细不同的吸管吹出的泡泡有什么不一样。

  师:小朋友发现没,老师刚才用什么工具吹的泡泡?(教师持有吸管的手背后)

  幼:XX。(老师出示吸管验证幼儿的答案)

  师:老师还有一根(出示备用细吸管)这两根有什么不一样?

  幼:XX。

  师:不同粗细的吸管,吹出的癫痫病发作要如何护理泡泡会有什么不一样呢?请小朋友边吹泡边观察。在椅子下面,轻轻拿出,泡泡水和吸管。

  幼儿吹泡、观察、讨论。教师巡回指导。(教育幼儿,不要把泡泡水洒在地上,衣服上,更不能沾到嘴上。不要冲着伙伴的脸吹。安全、卫生、礼貌教育。)

  师:请小朋友,把吸管收好和泡泡水放回原处。

  师:你两根吸管吹出的泡泡有什么不一样?(示意幼儿举手回答)

  幼:XX。

  师:谁还有不同发现?幼:XX。

  师小结:原来,粗吸管容易吹出大泡,细吸管容易吹出小泡。

  3、 探究尖的方的吹泡工具会吹出什么样的泡泡。

 癫痫病治得好吗 师:老师还制作了不同样子的吹泡工具,这是什么样子的?幼:XX。师:圆圆的吹泡工具吹出了什么样的泡泡?(教师用圆吹泡工具吹泡,幼儿观察)

  幼:XX。

  师:尖尖的吹泡工具会吹出什么样子的泡泡?(出示尖的吹泡工具)幼:XX。

  师:方方的呢?(教师出示方的吹泡工具)幼:XX。

  师:(出示记录纸)老师把吹泡工具的样子画在这一列,请小朋友把,猜的泡泡的样子,画在他旁边这一列。幼儿记录。

  师:请早记录完的幼儿把笔收好,回去和小伙伴说说你是怎么记录的。

  师:请小朋友边吹边观察,把尖的方的工具吹出泡泡的样子,画在后面格子里。在椅子如何治癫痫后面轻轻取下工具袋。

  幼儿吹泡,观察。教师个别指导。引导幼儿收好工具,记录。展示记录结果,交流(和小伙伴说说你吹出了什么样的泡泡,怎么记录的。)

  师:你是怎样记录的?

  幼:XX。

  师:谁还有不同发现?

  如有异议,我们再一起观察验证,老师吹,幼儿观察。

  师小结:哦,原来尖的方的吹泡工具吹出的泡泡都是圆圆的。

  活动延伸:

  师:快看,这么多漂亮的泡泡。(出示PPT)你会发现外面的泡泡更奇妙,来孩子们,我们去外面吹泡泡吧。

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